中山排名前十的自閉癥康復機構名單列表

中山排名前十的自閉癥康復機構名單列表？自閉癥是廣泛性發育神經障礙疾病，自閉癥表現是多種多樣的，主要的自閉癥表現是眼神不與人對視、對身邊人感情淡漠，認知能力差、語言能力差、行為刻板愛好單一等等，自閉癥的孩子需要專業的康復引導，幫助他們來提升各項的能力，專業的康復機構對于自閉癥孩子的恢復是很重要的。

不管是自閉癥的孩子還是被認為有自閉癥傾向的孩子，都需要趁年齡還小進行專業的康復訓練，大量重復性專業引導，能夠激發自閉癥孩子的一些能力，比如對身邊事物的認知能力、表達自己需求的能力、溝通的能力等等。自閉癥的康復除了家庭的日常注意，還應該到專業的機構進行，自閉癥機構訓練我們家長要注意選擇專業的機構。關于中山自閉癥康復機構名單，接下來是小編的介紹：

• 1、中山星語兒童發展中心
• 2、中山四葉草兒童康復中心
• 3、中山星航兒童康復中心
• 4、小欖博華特殊教育學校
• 5、大米和小米
• 6、中山星希望
• 7、中山康語兒童自閉癥康復中心
• 8、中山市春田樹康復訓練中心
• 9、中山陽光天使中心

• 10、中山家恩教育

• （信息來源網絡，排名不分先后）
  

中山市星語兒童發展中心成立于2019年3月，2022被中山市殘聯評為中山市殘疾兒童康復服務定點康復機構，在2023年2月舉行的“中山市0-6歲殘疾兒童定點康復機構”競標活動中我中心以總分第三的好成績成功中標。

我中心致力為2-12歲各類特需兒童（如：語言／運動發育遲緩、專注力不足、多動癥、自閉癥、情緒／學習障礙、腦癱、唐氏綜合癥等）提供咨詢、評估、康復訓練、家庭跟蹤教育等服務。場所面積約500平米，內設感統室、運動康復室、個訓室、游戲室、音樂室、托管／幼小班課室、家長休息區等各種功能室，環境安全、溫馨、舒適。

創辦至今，共接收各類特需兒童500多人次，其中順利入讀普通小學、幼兒園人數比例約占80%，入讀特校及轉介其他機構繼續接受康復服務約占18%，其余幼兒接受托管服務，在我中心進行生活自理技能培訓，深受家長好評和稱贊。尤其開設的全天托管服務，很大程度解決了部分家長的工作及生活難處，也能更好地提升孩子的生活和社會適應能力，除了提升生活自理及自我照顧方面的技能，還采取一生一案的個別化康教服務（涵蓋感統、語言、藝術、游戲、社交等），讓孩子的能力得到全方位發展。

星語師資穩定且均為相關專業畢業，執教老師學歷均為大專以上，其中碩士研究生學歷1名，本科生3名；15-17年工作經驗者4名，8-10年工作經驗4名，其他老師為5年以內經驗不等。本中心聯合高校專家及擁有十多年特教經驗的教研團隊歷時8年共同研發出一系列專業書籍，包括：注意力干預課程、認知行為干預課程、言語語言干預課程、社交游戲干預課程、分組教學干預課程、運動康復課程，另我中心特設：心理沙盤治療、 VR 情景課（療育寶）等課程。教研團隊以教學手冊、相關配套教具、操作視頻、評估手冊、培訓五位一體的模式推出以上課程，真正做到集本土化、可操作性、系統性、有效性為一體，能真正落地施行的康教課程。

前期測試：做好感覺統合訓練的前期測試，以了解訓練難度是否適合孤獨癥兒童的程度。

調整訓練或活動：根據孤獨癥兒童的綜合情況，調整訓練或者活動。例如，對于缺乏變化與想象力的孤獨癥兒童，可以充分利用他們的特點，通過反復練習改善他們對不同刺激的感覺能力。

注意贊賞和鼓勵：在訓練過程中，要時刻留意兒童的反應，積極給予反饋。正確的反應要及時加以贊賞和鼓勵，而錯誤則要糾正。贊賞應該是直接的和明了的，形式可以是精神的或物質的，目的是給予兒童正面的鼓勵，使他們能更好地參與訓練。

創造豐富的環境：城市居住的現代化使許多人搬進了高樓，但一戶一門的高樓容易給孩子造成封閉的環境，因此，在開始自閉癥家庭康復訓練后，應盡量避免把孩子過分封閉于單一、沉悶的環境當中，應讓孩子在豐富的環境中接受訓練。

中山排名前十的自閉癥康復機構名單列表？自閉癥的孩子需要進行專業的訓練，這離不開家長的辛苦付出，希望家長們都能夠讓孩子接受持續專業的訓練，盡可能的提升自閉癥孩子的各項能力，讓他們能夠生活自理和融入普通學校。自閉癥訓練方面的疑問，歡迎大家來咨詢我們的在線老師。